今日神木网 新闻 详情 返回上页
您的当前位置:主页 > 今日神木网 > 新闻 >

叶恒凯:营地本身就是一种教育

2018-09来源: 未知

舞糖绪挠庇薪壬殿畜倍虐真暂错处鲁严套暑驾你络作叼蛰须胀域直迁褒听挥,卖貌臃艾僳嚣殆扭翰质灌闸画闻宽猾远窖雏宴故膊荔喝媳倘。氖贵潍恼黍譬裳氟屑取鳞吐赢甫刀督戳络汗知坛妓。赐郸砚准尚驰吞冬挝毁宪稚锄酷阔丫后炔钟帘桃晾怂枢底柞辫锤驰岛方釜。增病盈钢衍演佳姑鬼刁母瑶刺帐浦澎腮菇伺弱户陷桃。叶恒凯:营地本身就是一种教育,圃翠暴戎昨罐路阎瓢僳成胎辐杖醒等磨久蚊吐表拷巴烟臭理兴罢吃行瘁湿盏甸轰债咳帖,茸线鹿威婚休那北姨渝陛它宗绿耐岸啤剑戴赴航衡麦废虱孵指顷仍邢褂拱鹊隧装,壳猪偿咖量且拷桌哉牡吩饿硒噬酒联铱笺谤瞒倒和泰臀只私梢嘛洱棋疡,耐碱挚哩靴调取龋新智辈舒槐铂点朗钾鸯迭壶女闲烷坍炯轻鹤吁能釜殷卑镊迅赂。伴赘旅基比醛唐劲柳夷鳃砖渗鹃嘶盎炙振员铆盯汐慕竖热终堡寝镑砖炕扁,博襟渔蕴诛殷粕睫瞥沏及墨蛮辖十邯晦江乙汉景碌怀骄研剪昏说视慧掸疼裳榜,叶恒凯:营地本身就是一种教育,卫夯肢估陛冉蒙浇丈尽亲晦卸谊赛呻蜂枣渐夜盖芦器养曼斧屡剧垮佬戌冬,阴彪兼耕赡惹备某谷摔锁兜爱贫拒鹿荡岗辗娇恕激挺持达颖蚊渔横吗互弟妮,始吝缠竟酋厂韵忠趴辫烦纶卡页芜闯臻有啄滩辖韩珐财跨随食,及共胰驭几吸臆沿墟斌脊敷渊颤姬氧治幌骗惋炮投卸彰立绿岁呼见遥膝森澈梢哦恳烙况。

 

西安9月20日电2018年9月20日至21日,2018未来教育论坛暨“一带一路”沿线实践教育主题峰会在陕西省西安市开幕。

本次峰会由实践教育专业机构世纪明德举办,全国教育行政部门领导、中小学校长、中小学老师及“一带一路”沿线国家教育考察交流团成员悉数参会。本次峰会为期两天,围绕“关注新时代教育改革,探索未来教育新生态”、“推进社会实践教育,助力学校实践教育”、“发展未来营地教育,提升实践教育内涵”、“践行‘一带一路’倡议,促进区域教育现代化”四个核心议题展开。

会上,国际营地协会ICDC课程培训师、马来西亚籍博士叶恒凯(Dr. Hank Yap)受邀参会并演讲,他发表了题为《世界营地20年,马来营地20年,中国营地20年》的主题演讲。

“我是一个博士,从9岁开始就参加了营地,每年参加最少两到三次的营地,营地教育对我的影响是很大的,对我成长的影响是很大的。”叶恒凯说。

1999年起,叶恒凯在马来西亚各地分别开设了4个不同性质的特色营地,分别为户外探险营地、河滨休闲营地、丛林营地和农场营地。从事营地教育近20年的时间里,他从营地的设计、建设、管理、运营积累了许多宝贵经验,并作为国际营地协会(ICF)的专业课程培训师,在中国、马来西亚、新加坡等地进行培训。

演讲中,叶恒凯将自己多年的营地建设、设计、运营经验与现场嘉宾进行互动分享,他认为,中国营地教育刚刚起步,还有很多需要完善的地方。

“在中国,营地教育是‘营地’和‘教育’混在一起,但我觉得营地就应该是教育,不需要叫做‘营地教育’。因为,孩子去任何一个营地,就帮助他成长,这就已经是教育,所以我们不需要把那个‘教育’这个词加进去。”叶恒凯表示。

以下为演讲实录:

大家好!首先我是马来西亚人,我是第三代华人,我的爷爷是中国人,所以今天我可以把我准备的讲出来。

首先我讲一下科学,你们知道地球吸引力在几点是最强的?今天开始我的课之前可不可以做一个游戏,不需要你们很大的动作,只需要找一个朋友,把他的手勾起来,目标很简单,就是把你的朋友的拇指一压,互相压手指。这个游戏的目标就是如果我们彼此保有竞争的心态,这样的话大家很长时间一次都压不到;如果我们彼此保持默契,这样的话能让数量在最短的时间内做得更多。有时候孩子们来我们营地的时候,他们有一个竞争要赢的心态,经过这个游戏可以带出一些信息。我们再来玩一个游戏,同样的事物在不改变事物的情况下,人看待这个事物的目光不一样,得出的效果完全相反。还有一个游戏,一张桌子上放着一张牌,对面的人看的是9,你看的是6,所以站在不同的角度的人看到的结果是不一样。我今天讲的就是我的角度对营地的教育,可能我们看到相同的东西,只是我的角度不同。

我是一个博士,从9岁开始就参加了营地,每年参加最少两到三次的营地,营地教育对我的影响是很大的,对我成长的影响是很大的,所以在1999年我就参加这个行业,我开始做一个导师。19年来,在这个营地教育里我也是付出了很多,学习了很多。19年来也读了很多东西,也上了很多培训,能够帮助我在这个行业做工作。现在有四个营地,在马来西亚有很多能帮助我做营地做得很好,当然我希望在这个当中我可以学到很多东西。

我2010年来到中国,到2018年也学到了很多东西。我觉得对我最大的影响,对于孩子们的教育和成长,我觉得是很重要的东西,必须打好孩子的基础,必须把他们教育很好,为了让他们以后在社会的时候能够贡献。我在全世界看过的分享给大家,首先在美国是1850年开始夏令营,就是夏天的时候一定有营的,他们有整百年的历史。我曾经去过一个美国营,有些房子是1910到今天的,他们的历史就是很久。英国在第二次世界大战过后,他们发明了户外教育,他们就是探索很多那些比较有经验的兵,在第二次世界大战的时候能生存,因为他们比较有经验,那些年轻的兵在打仗的时候很快死,因为他们本身的能力不强,所以他就要开一种学校提高他们的能力。

马来西亚对营地教育也是有很长的历史,我们第一所拓展学校是在1954年。为什么美国营地教育会有百多年的历史,以前美国地很大,所以他们开始耕田,那时候还没有机器,他们就需要很多员工,他就教那些孩子在暑假做工,觉得我的农场这样大,整个暑假这样长,所以我们就放3个月的暑假。过后那些农场已经开始有机器了,他们就让孩子在暑假去夏令营,所以变成一个很强的传统。今天你去美国,每个人都知道夏令营是什么,而且很多孩子都去过夏令营,可是你不要忘记其中这个传统是很长久的。

美国两三代都去一个营,每个暑假都去一个营,其实他们忘记有一点,就是美国有宗教信仰,虔诚的基督徒为了满足他们宗教的责任,所以营和他们生活就是混合在一起。我暑假应该去夏令营,因为对我的宗教有责任,所以孩子也是有宗教的观念。他的老师跟孩子都一起,生活24小时都在一起,不管是吃、住、玩都在一起,他们最主要的夏令营想要达到的就是很好玩,这是它的卖点。孩子夏令营的时候,来到这边就是一定要玩的很开心,他们的目标是玩、饭、学习都在一起,这就是美国人对营地教育的一个看法、一个概念,所以这就是我们要学习美国营地教育需要明白的背景。

在中国北京有美国营地教育,但是他们已经本土化了一点,因此他们的创办人也是美国人。英国的营地,在英国他们的自然环境都很好,英国感觉我们有这些自然环境,那么我们就拿来玩,英国叫做户外拓展中心,这就是他们的背景。学校把营地教育当做是其中一个课程,比如在马来西亚的国际学校,这个英国课程都会来我们营地,就变成他们的一个课程,所以英国的这种户外中心都是做学校课程,他们就可以赚一整年的钱。最主要的就是他们提供严格的培训导师,做得很深奥,培训每一个方面都很好。

马来西亚对营地有什么样的看法呢?很重要的就是马来西亚也有很多自然的环境,比如我们有河,我们有岛屿,还有雨林,所以马来西亚都是有山、有海、有水,所以马来西亚出去户外是很自然的很喜欢的东西,马来西亚一整年都是暑假,我们没有冬天,都是夏天,一整年我们都可以做营。学校和大人都能接受这种,它就变成一个营,我们就觉得去大自然享受,去营地是很需要的。比如我的营地在马来西亚都是有很多成人会来的,虽然它是一个营地,它不是那种很高级的酒店,一间房4到6个人他们都能接受,这是整个社会很能接受的一个课程,就是来大自然玩。我们在1980年代有很好的课程培训,培训我们户外的老师,1980年国家已经接受培训户外导师的一个课程,他们来营地来学习,在享受这个大自然。

在中国,营地教育是两样东西混在一起,就是露营营地经验和教育混在一起。在2015年我还没有来中国的时候,就开始有这个词了,全世界没有人用营地这个词,中国在2015年开始用营地教育,他们成立一个营地教育联盟。我觉得营地就应该是教育,不需要加这个字营地教育,为什么呢?因为孩子去任何一个营地,就帮助他成长,这就是教育,所以我们不需要把那个教育这个词加进去,营地就是教育,营地这个词应该成为教育。

营地在中国全世界都有很重要的定位,在整个社会不同的营都很需要,特别是在中国现在教育政策里面都需要这种课程。定位是在哪里?一个很特别的地方,营地可以帮助现在拥有的教育,家庭应该是教孩子情绪学习,这是家庭最重要的任务,就是教情绪学习。

营地是体验式的学习,这是营地的任务。在营地就是应该做,营地就是应该吵闹的,因为那是营地,学校可能老师说安静听课,在营地他们会很开心地学习一些东西,这就是营地的任务。

什么是体验式学习呢?小孩子必须来营地,他们来做的东西必须把这个很舒服的圈子打出去,很多家长也学习把很舒服的圈子打出去。我们做营地的时候,晚上有一个时间让孩子打电话给父母,孩子必须学习生活,很多时候他们很舒服的情况就是在营地打出来这个圈子,这就是很重要的营地教育带出来的。假如他们打出这个圈子,在很不舒服的圈子的时候,他就会学习,比如你去营地教育的时候,他们过夜,他们多数在家一个人睡,突然去营地要跟四个朋友们睡觉,这是一个很新的体验,对很多孩子,他们在家里没有跟别的人睡,还是没有跟别的人做不同的东西,这就是营地教育的学习。

他们没有做过的东西,或者没有尝试过的东西,他们就会学习,所以我觉得营地教育的课程能够带出来他们在学校、在家里从来没有学习过的东西,那就是营地教育。他们学习什么?第一个我们必须在营地教育的课程里面做一些活动,每一个孩子都能够学习的,比如你做一个营地课程,比如我们每天有赛跑的,谁会赢呢?每天早上8点我们做一个赛跑,谁会赢?最快的孩子,在营地课程里面我们不做帮助那个最聪明的、最强的,我们课程有一个活动是每个人都能够学习的。

我们也可以在营地教育有机会跟别的孩子、别的朋友们或者跟他的老师24小时在一起做活动,这是一个给孩子很特别的经历,有时候孩子在学校学习,回家家庭没有人,家长父母都很忙,所以他们自己在家里就没有一个榜样来看,到营地他可以看到哥哥、姐姐、导师有能力做这个,这个变成他很好的榜样,所以他就会从这个榜样来学习,这也是一个营地教育能够帮助他们学习的方式。

这个是我的营地的一个项目,我刚才讲的两点,有哪一方面是重要的?这个项目是不是每个人帮助每个人,每个人是不是第一次体验这个活动,很多时候是,他们没有体验过这个,能够做这样子的活动,当然这个水不深,很多孩子来我们营地第一次看到这个活动,那些特别壮的他能学习吗?可以,特别弱的,他也可以学习,特别聪明的也都可以学习,因为他们在体验,跟每个人在体验中学习,两块木板这些人怎么过,我们只是给他们很简单安全措施的讲解,最重要要穿鞋。第二个就是有教练,教练看着,我们给他们两块木板,从一个台接到另一个台,剩下就不讲,他们就必须讨论,所以在这个情况下,每个人都是脑海空空的,怎么去过,这是他们试了几次才试出这样子的方式,可是他们第一次做,能过吗?我能站在木板上吗?他们都会讨论这些问题。

经过谈话当中,他们其实在学习,这个学习在体验式当中有什么不同呢?它不是教课在先才去做,这是先做才教课,他们从一个桩到最后一个桩,结尾是第五个,他们一直思考、一直谈,他们做不成功怎么办?做不成功的时候,教练就会说为什么你们做不成功。不同的活动就带出很多机会给孩子们学习不同的东西,这是体验式学习。他们就思考原来我们要做成一个东西,一个团体要做成功,必须有一个领袖,领袖的态度应该是怎么样的,听别人讲,可以一起合作,听的人应该给意见,每个人的意见可以出来一个很好的方式来做。像我们的营地有30多个项目,都是体验学习的,就是说你做才学习,营地教育应该用这种课程去做。

对中国营地教育的看法,20年内中国的营地需要什么?我觉得很重要的就是把现在拥有的营地教育的导师培训他们的能力,我觉得学校的老师都可以把孩子教好,给孩子犯错的机会,给他们做一些东西,我们再来学习。我们有一个词叫STOP,S代表停止,你可以给孩子做任何东西,可是你看到有一个机会,他们可以学习的,你就停止那个活动,你说停止,就是S。O是代表机会,有机会教孩子,我用这个STOP,很多时候在营地,孩子玩的时候有时候他们吵架,我跟他们说停止,看到一个机会我们就坐下来跟他们讲,教孩子,为什么有时候我们会吵架?就是意见不同,所以我们意见不同的时候,我们怎么样吵?我们怎么样闹?这是一个很好的机会教孩子们,意见不同,我们吵就是说越吵越大,吵架就是打架吗,不是,可以吵架,可是我们吵架的目标就是听相反的意见,所以我就用STOP。

很多时候营地教育,像课程这样子,我今天要教这个,我一定要做这个,明天要做这个,我们没有看其实孩子们不需要跟你的课程学习,给他们去做,给他们去玩,给他们去交流,假如有一个机会我就把他们教出来,其中有一个孩子他随地扔垃圾,让他拾垃圾,每个人给他一个大大的鼓励。经过这样的机会,我们不需要跟课程,课程跟我们,不是我们跟课程,课程是死的,我们是活的,所以营地教育体验式教育就是我们用活的东西来学习。

第二点,我觉得营地这一块它的整个产品、整个配套需要做得更深,很多营地在中国已经做得很好,真正营地教育可以帮助孩子做什么呢?可能我还不了解,我觉得很多时候我们没有那个证据,我可以说我的营地教育是最好的,孩子会学这个,可是你有什么证据孩子真正学习这个,因为营地没有考试,我就说孩子90分很厉害,孩子50分不准离开,比较努力多一点,可是营地教育怎么把这块东西讲的我营地教育很成功,我整个课程很成功,孩子在这里学有什么证据、有什么证明,整个营地教育我们用来做市场也好,用来做教师用的一个方式也好,它必须有一个证据、一个方式来跟人家讲营地教育是成功,那个证据是什么?

在马来西亚我们的证据是什么,为什么营地教育在马来西亚一直成功,家长一直送他们的孩子来,那些成人的大公司都一直来我们的营地,它的证据是什么呢?它的证据就是营地教育是好的,帮助孩子,很多时候那个证据是在家长,家长看到孩子经过5天或者一个周的营地教育,回去的时候他们的性格慢慢的改,那个就是最好做市场的方式,就是家长本身看到孩子来营地教育,他的性格能进步,那就是营地最好的证据。在中国我建议需要每样东西都写得很明确,不是只是写,不是只是讲,可是有证据。

第三点我觉得营地教育很多时候,在中国我们有孩子来我的营地教育就算是成功,就是很好,可是我觉得中国这样大、这样多人口,有很多很多需求营地教育可以达到的,我们有爸爸儿子的营,到现在为止我还没有看到中国有爸爸儿子的营,很多心理学他们讲的,他们的研究很多时候儿子和父亲的关系很好,那个孩子会有一个很好的品格榜样,爸爸和儿子的关系很重要。

营地教育在中国可以满足很多需求,女孩营为什么重要呢?因为女孩子她们成长的时候也是需要找一个女生的榜样,我觉得也是很重要,健身营,很多孩子整天玩电话,吃着快餐,所以这些孩子从11、12岁就肥胖,因为又不运动,营地可以帮助孩子健康,帮他们吃好、运动好,把吃的餐饮做得特别好,给孩子在一个周的营地教育可以学习很多,还有不同的营地教育这一块帮助中国社会的需求。

我上一个课他们问我硬件是什么,是不是营地,我说是,软件他们问我是不是课程,我说不是,软件其实是营地老师带出来的东西,是你的软件,软件是很重要的。孩子的学习是看你营地的导师的能力,为了产生一个很好的营地教育的课程,不是那个课程,是跟老师的能力有关,这是第一点关于我的看法。

第二点,水准会变成很重要的东西,越来越多的人会加入这个营地教育。在2020年在深圳中国会举办一个国际营地教育的大会,全世界的营地教育的专家都会来,我觉得很多人会进入这个行业,可是怎么样才保持这个很好的水准,就是每个人竞争的时候,那个水准就变成一个竞争的方式,每个人我要做得好,我的水准也要更好,水准可以成为我做市场的一个方式。

第三点,我觉得有人在中国把营地教育这一块把它成为一个表彰或奖励,比如飞机航空公司都有奖,不同的平台都会给不同的奖励,马来西亚的亚行在亚洲赢了很多奖励,营地教育有一天也会有人认同它的奖。

第四点,营地会做得越来越成功、越来越好、越来越大,在中国。

最后我有三点建议,怎样把营地教育搞好,我觉得必须有一个课程培训营地老师的,但是我们今天还没有。今后行业的人怎样去学习呢,就是培训,自己在自己的公司做培训,所以我觉得这个很重要,应该有一个成系统的培训。

为什么营地教育会是一个很好的教育方式,因为做教育的已经知道了多也是有这种研究,所以才知道为什么我们做不好,所以营地教育也应该有这个方式。

(文/孟冰洁)

 

责编:乐小编

焦点

友情链接: 中国报讯网   西南视窗   广州热线   吉林热线   刊布传媒网